篇一：提高自我保护意识论文3000字左右
学会保护自己优秀议论文5篇
人要学会自我保护的能力，独立自主，还要自强不息，努力拼搏，这才能更好的生存。下面是小编为大家整理的学会保护自己优秀议论文5篇，接下来我们一起来看看吧!学会保护自己(一)我们已经步入了中国特色社会主义的新时代，我们已经走在了建设富强民主和谐美丽国家的大道上，但是，我们社会中仍然还是在不断暴露出一些问题，学会保护自己仍是最基础的要求。学会保护自己，这是我们从小就应该具有的意识。我们通过新闻阅读可以了解到，现今在幼儿园发生的一系列恶劣事件每每让人触目惊心。
之前的携程幼师喂孩子芥末事件，造成孩子不断的上厕所。这两天北京的红黄蓝事件，黑暗的重云压在了我们心里，我们还能够信任幼儿园的教育吗?信任幼师吗?说实话，对于环境的改变我们需要做很大的工作，但是最基本最有效的方式还是我们自身要加以重视，强化我们自身的意识。学会保护自己，我们要从娃娃抓起，我们要教育孩子，让他们知道哪些行为是错误的，哪些行为会给他们造成伤害，让他们学会拒绝。并且要教育引导他们主动诉说在幼儿园或是父母亲人不在身边时发生的事情，有趣的，害怕的，不开心的等等，树立他们自我保护的意识。只有切实有了自我保护的意识，才能有效的减少来自他人的伤害。
学会保护自己不仅是我们自己的责任，更是对他人的负责。以我们最常见的交通规则来讲，由于交通事故的频发，禁止酒后驾驶已经被列为法律规定中。不仅仅是酒后驾驶，疲劳驾驶，驾驶过程中接打电话等都存在隐患。近期国家发布了2017交通事故合集车祸现场的有关视频，许多交通事故中，受伤的往往并不是驾驶员，而是路上行人，副驾驶座位上的同志。当我们看到路上的孩子被车撞飞时，刚刚做完检查的孕妇血流满地时，内心是多么痛恨，后悔。所以，为了他人的健康，我们也要高度引起重视，学会保护自己，从遵守法律规则开始，为了自己，更是为了他人。学会保护自己，提高警惕，加以防范。我
们处于一个信息化的新时代。信息的快速传播为我们带来了便利的同时还带来了许多隐患。
银行卡密码被盗，钱财损失，或是被信息诈骗，我们要高度提防，防止自己的信息泄露造成一系列不必要的后果，遇到有关于自己身份信息，家人信息的时候，一定要三思后行，多问几个为什么，确定安全在去做。无论我们处于人生的哪个阶段，只有有效的保护自己，才能保证1的存在，后面才能出现无数个0，创造更多的财富。学会保护自己，不仅仅是一句口号，更多的是行动，将行动进行到底。
学会保护自己(二)自我保护是一个人必须要学会的.不会自我保护,等于身边没有了替你阻挡危险的“保护伞”,等于没有了安全感.所以,一个人,特别是像我们这个年纪的青少年,一定要学会自我保护.下面,请看我学会自我保护的历程吧.记得那是我七岁时的事情了.那年暑假,我们一家三口去郊外游玩、野餐.就在距离我们野餐地点的几百米处,有一片特别美丽的花丛.自从第一眼看到这个花丛起,我就不停地寻思着怎样才能说服爸爸妈妈去那里玩儿.终于,机会来了——我们吃完午餐后在到处走走,于是,我抢先来到了花丛里.花丛真是美丽极了,紫色的蝴蝶花,黄色的喇叭花,红色的野玫瑰,白色的茉莉花,把我包围住了.在这花的海洋里,我在一块大石头前边赏花.这时,我一点儿也不知道危险正向我步步逼来.也许是我赏花时手舞足蹈的举动惊动了一条蛇,那一条蛇正向我爬过来,站到了我身后的那块大石头上.感谢上帝啊!我在这千钧一发的时刻转过身来——我想采一点蝴蝶花.这时,我发现了它.只见它向我吐着蛇信子,卧在大石头上.顿时,它那恶心的样子让我充满了厌恶,本能地把手中的几朵花扔(砸?)向那条蛇.歪打正着,正中了它的信子.这一扔可不得了,于是,它马上站了起来,瞪着我.我突然想起电视上说过：蛇站立起来往往表示着它要进攻了.想到这,脑子里只有一个念头：逃命啊!于是,我十分快速地把牛仔裤的裤腿放下(怕被蛇咬),一股无形的力量汇聚在我的脚下,犹如千万匹骏马在我的脚上驱动着,让我飞奔了起来.“跑啊跑
啊,再快点儿,别被咬了.”我就这么想着,跑到了大人们身边,气喘吁吁的说着：“蛇……蛇,有蛇!”爸爸笑着问：“哦,长什么样的?”我说出了它的特征.证明它是无毒了以后,我才放心了.这一件事确实是有些险,尽管已经证明了那条蛇是无毒的,它站起来只是向我示威,但直到现在我还是有些后怕.仔细一想,这都是因为我没有自我保护意识所造成的.一是这种花丛里都会有许多虫子、蛇等动物,很危险;二是那条蛇出现使我用花去砸它,这样激怒了它,不过幸好那蛇是无毒的,假使它是眼镜蛇之类的话,我哪里还能在这里写这篇作文?所以,我还是欠缺了自我保护意识,这点需要改正.所以,我还是那句话：自我保护是每一个人必须学会的.学会保护自己(三)在生活中，往往潜伏着一些诱惑性的危险，他们就像幽灵，飘荡在我们的身边。稍不小心，就会落入陷阱，如买彩票，吸，当明星等各种诱惑，都让我们走向歧途。一些人就因为被诱惑而后悔莫及。当我们遇到危险的时候，应该沉着冷静，学会解决问题。
记得那是一天下午，妈妈和爸爸告诉我：“儿子，我们都要出去办点事，有人来了不要开门，我们带了钥匙。”我顿时兴奋无比，却装作若无其事的样子：“我知道了，我会好好看家的，你们快走吧!”爸爸妈妈带上门就下楼了。我心想：哈!没人管我了，我就来一次大闹天宫。
我飞快地拿上了零食桶，就跑到电脑前去了。正当我和同学开行的聊着天地时候，突然，传来一阵阵敲门声，我心想：谁呀?我跑到门前问：“你是谁?”一个陌生的声音传过来：“我是你妈妈的同事，你妈妈叫我带你出去吃饭，我就是你昨天见到大叔!”我疑惑了，我昨天没看见过一个叔叔啊?难道是坏人?”我就试探着问了一句：“我妈妈昨天考了试对吗?”那个叔叔连忙说：“对对，是考过试!”我害怕起来：“我妈妈昨天没考试，是坏人，那该怎么办呢?”我脑子里闪过了电视上类似的事情，我想：“一定要冷静，不能慌张，可怎么办呢?”正当我焦虑的时候，我的眼睛瞟过了电脑屏幕：“对了，我还在和同学聊天，可以向同学求助!”我就对门外的人说：“我知道了，我换一
下衣服再出来。”那个陌生人回答到：“好，我等你。”我想像这陌生人得意的笑容，我不禁笑起来，我再次到电脑前，和同学说明情况，并叫他来假装我妈打电话。我准备出门时，突然来了电话，我故意回答的大声点：“好，我知道了。”我就读外面人说：“我爸爸妈妈说准备回来，不麻烦你了，要不要进来坐一坐?”那个陌生人惊慌失措地说：“不用了，我先走……”
事后爸爸妈妈都夸我于是机智，冷静。这件事告诉我门一个道理：遇到这种事先要保持冷静，再想出办法，以达到自我保护的目地。
学会保护自己(四)生存，这两个看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上奔腾的白羊摆脱着灰狼的追击;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，我们也要在生活中经受锻炼，学会生存。
记得那一次我和同学们约好去凌公塘游玩!早上我早早地起了床，和同学们到大桥镇政府坐223路公交车，不一会儿就到了凌公塘!我们在河边捉蝌蚪、扔石头……可不到一个小时的时间我们就玩腻了，来到杨晨羲家吃泡面、看电视……
转眼间，已经是下午2点多了，我们该回家了!杨晨羲告诉我们向右边亭子那走，坐236路公交车!可一下楼，我们就不知往哪走!边上的树木被微风吹动着，听见袁彬钰忐忑不安喊道：“哎呀，我们迷路了，这下可怎么办!”单诺雪着急得都要哭出来了!我们在马路上东窜西窜，早已不知所措!阳光照到了我们的身上，我看到了希望的光明!这时，一位穿着白色衬衫的叔叔正朝我们走来，我们万分高兴!我迫不及待地冲向那位叔叔问路：“叔叔，请问这附近有公交车站台吗?”我激动地问。“有，一直向前走就到了!”叔叔回答说。这时，我的心中仿佛有一个小太阳在燃烧着，大家露出了微笑，旁边的小草树木随风舞动，仿佛在为我们打气呢!我们立马加快了脚步，一直向前冲去!“看，那有个公交车站台。”李思彤喊道。我们飞快地跑了过去，心中美滋滋的，有一种说不出的味道。本以为有希望了，可没想到，那只有85路夜班车，没有236路公交车，我们一边走一边
伤心地流泪!“啊，那是我老妈的工厂!”袁彬钰激动地喊道。我们便让她给她妈打电话。“喂，老妈!我和同学在你工厂楼下……”袁彬钰耐心地解释着。不一会儿，阿姨下来了，告诉我们回家的路线!“先直走，再右转……”听了这些话，我们高兴地跳了起来，击了个掌，头也不回地向前冲!经过2个多小时的步行，我们终于回到了各自的家!真是虚惊一场!雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断
追求的精神;狮子之所以威震山林，是因为它有勇往直前的勇气;鱼儿之所以能游遍大海，是因为它们有避重就轻的本领。所以，我们也要在社会中慢慢学会生存，因为这是我们的立身之本!学会保护自己(五)每当打开记忆的大门，都会不由得停留在那一刻……
记得那天下午，我跟同学一起走在回家的路上，一个高高瘦瘦的中年人对我打招呼：“小朋友，放学回家啦?”我点点头，拉着同学赶紧走。当我回头时，我发现那个叔叔一直跟在我们身后。
走到半路，那个叔叔对我同学说：“小朋友，你不认识我吗?我是你爸爸的同事呀!今天你爸爸加班，叫我来接你!”然后又对我说：“你是她的同学吧!走，跟你同学一起!”说着拉着我们的手就要走。我与同学互相看了对方，小声地说出了那个词——人贩子!我同学的爸爸和她说过自己要出差，让同学在家好好听话。就凭这一点，就能知道他在说谎。怎么办?老师说过每当独自上学、放学时在脖子上戴个哨子，遇到了人贩子就吹响它，但是我的哨子忘在家了，我同学又没有哨子，前面过个红绿灯就到我家了，距离下一个绿灯还有20秒。我灵机一动，假装我爸给我打电话：“喂?老爸，你来接我和我同学是不是?好，我知道了。”自导自演结束后，我拉起同学的手，对那个叔叔说：“我爸爸来接我们了，谢谢你!人贩子!”这时绿灯正好亮了，我带我同学一路狂奔到我家。此刻，我多么得意，我不但保护了我，还保护了我同学!
篇二：提高自我保护意识论文3000字左右
如何培养学生从小懂得自我保护的意识?
一、日常教学中贯穿安全教育。
通过课堂教学灌输。老师在教学过程中，要注重从教材中充分挖掘有关安全知识的相关内容对小学生进行教育，这是实施安全教育的主渠道。通过规范的安全知识教育，使小学生不仅懂得安全的重要性，还可以学到相关安全知识，增强自我保护的能力。
二、通过各种活动培养学生安全意识。
1、学校通过举办安全知识竞赛活动，检测学生对安全知识的了解程度，使教师心中有数以便查漏补缺。
2、开展多种形式的安全事故预防演练活动。如每学期之上开展一次对洪水，地震，火灾等灾害事故的紧急疏散演练。使学生掌握避险，逃生自救的方法，提高学生的应急反映能力。
三、培养学生自我保护能力。
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密相结合、相辅相成，如：正确有序的穿衣服能保护身体、把鞋带系好可以避免跌倒摔伤、热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤、吃饭不说话可以避免食物进入气管。平时应对生活小节的训练，学生能做的事情就让学生自己做，这样学生在自己的劳动实践中建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。
四、做好学生的心理健康，避免意外发生。
社会环境的优化，人民生活水平的提高，如今的独生子女从小被
溺爱、宠惯，导致心理承受力不强，逆反心理强。心理上的安全意味着幼儿感到被接纳，关怀、尊重。所以对学生应选择启发诱导，榜样教育为主的教育方式。体罚学生只会使其产生对抗心理，做出反叛行为。教给学生初浅的自我保护意识，减少意外事故的发生。
五、利用生动的生活和游戏活动，增强小学生处理应急情况的能力
小学生总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是小学生不会正确应对危险的原因之一。因此，学校可以经常开展很多关于安全方面的活动，如安全手抄报、安全讲座或实景演习来帮助小学生掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施。
如何培养学生的自我保护意识
国家和社会非常关心青少年一代的健康成长，我们每个人都生活在一定的社会环境里。未成年人虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长中的新一代。虽有社会的保护，但未成年人不能有依赖思想。作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约束的能力，在复杂的社会环境中，学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。如何进行如何进行自我保护呢？我认为应该从以下几方面去做：
1、要有很强的法律意识。
少年儿童正处在长身体，学知识的时期，除了学好文化课外，还必须有法律意识，自觉遵纪守法，这才是一个合格的公民。
什么叫法律呢？简单的说，就是脑子里要有“法”，做一件事之前要想一想，这样的合不合法；凡是不合法的，就一定不去做。
2、在权益受到侵犯时，要有勇敢的精神，不能因为侵权者是成年人，或者因为侵权者掌握一定的权利就胆小害怕。只要我们挺起胸来，只要真理在我们手里，就能取得成功。
3、要积极与不良现象作斗争。
要知道社会上有这么一批人，就是利用人们不愿意找麻烦的心理，用一些假冒伪劣商品来赚黑钱。如果大家都“忍”，那就正中了他们的圈套，社会上假冒伪劣商品就会越来越多，最后受害的是广大消费者，对国家对社会都没有好处。所以，我们与不良现象作斗争，是对
自己负责，也是对社会负责。
4、集体的力量胜过一切。
有时候，遇到一些事和一个人可能解决不了，就可以依靠老师，同学和少先队组织，共青团组织来帮助，许多事情就会马上得到圆满的解决。
5、有理有据，以理服人。
我们要成功地进行自我保护，还必须有理有据。有理就是你知道法律条文。遇到一件事，你认为它不符合法律要求，就要找出它违反了哪一部法律的哪一条，让别人心服口服，而不能笼统的说人家“犯法”。有据就是要有足够的证据来证明你的观点。
法律和我们每一个人的生活密不可分，每个同学必须学好法律，掌握法律武器。一方面，运用法律手段与各种侵权行为作斗争；另一方面，就是要自觉的遵纪守法，以自己的言行来维护法律的尊严，作一名快乐的小学生。
如何培养学生的自我保护意识
知法
用法，社会主义现代化建设要依靠全体公民去建设，做社会主义好公民是党和人民对每一个公民的殷切希望。少年儿童是祖国的未来，所肩负的现代化建设的使命光荣而艰巨。因此，每一个少年儿童都应该努力使自己在德，智，体，美等方面得到发展。既要有高尚的道德，又要掌握坚实的文化基础知识，同时对应学好法律常识，增强自我保护意识，养成良好的行为习惯，只有这样才能做一个知法用
每个人都生活在一定的社会环境里。未成年人虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长中的新一代。虽有社会的保护，但未成年人不能有依赖思想。作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约束的能力，在复杂的社会环境中，学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。
四、如何进行自我保护。
1、我们要有很强的法律意识。
少年儿童正处在长身体，学知识的时期，除了学好文化课外，还必须有法律意识，自觉遵纪守法，这才是一个合格的公民。
什么叫法律呢？简单的说，就是脑子里要有“法”，做一件事之前要想一想，这样的合不合法；凡是不合法的，就一定不去做。
2、在我们的权益受到侵犯时，要有勇敢的精神，不能因为侵权
者是成年人，或者因为侵权者掌握一定的权利就胆小害怕。只要我们挺起胸来，只要真理在我们手里，就能取得成功。
3、我们要积极与不良现象作斗争。
要知道社会上有这么一批人，就是利用人们不愿意找麻烦的心理，用一些假冒伪劣商品来赚黑钱。如果大家都“忍”，那就正中了他们的圈套，社会上假冒伪劣商品就会越来越多，最后受害的是广大消费者，对国家对社会都没有好处。所以，我们与不良现象作斗争，是对自己负责，也是对社会负责。
4、集体的力量胜过一切。
有时候，遇到一些事和一个人可能解决不了，就可以依靠老师，同学和少先队组织，共青团组织来帮助，许多事情就会马上得到圆满的解决。
5、有理有据，以理服人。
小学生如何加强自我保护意识
当前，校园安全问题越来越突出，食物中毒及人身伤害事件屡有发生，学校周边环境对学生也产生负面影响，在这样的情况下，中学生如何加强自我保护意思，避免生活中难以预料的各种伤害，掌握防范伤害的知识与自救措施就显得相当重要。
1、火灾报警：牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话××××。要派人来主要路口迎接消防车。特别告诫大家对于特种电话千万不可以乱打。
2、体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容，要注意的事项也不同。跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。
3、日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗，平时不能买无证流动摊点的食物，不能乱吃或乱
喝没有生产标志的东西。行走时手不插在衣兜里；扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；注意红、绿灯等交通安全标志。知道120急救电话，认识防毒标志。
4、防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避
雨；不在雷雨天看电视，打电话。大水时，知道抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。遇险时，报警电话110。
5、在有的学校门口，经常有些过早辍学而走上社会的青少年游来晃去
.他们往往采取围堵和威逼的方式，对中小学生实施抢劫，搜
身有的中小学生甚至被逼定期交纳保护费".当你遇到这种情况的时候，你该怎么办.?我们应该1，寻求同学老师的帮助，打110报警。2，先稳住他们，之后打110。3，发现可疑人员，因赶紧去人多的地方
4，先假装顺从，并注意观察这些人的外貌、口音、特征等情况，找一个机会逃脱并拨打
110报警。或到人多的地方大声呼救。
我校历来十分重视学生的自我保护意识，多次召开会议，向学生宣传不买流动性无证摊点的食品，进出校园采用出入证制度取得一定的成效。为进一步加强自我保护，我代表学校向全校学生呼吁：（1认真学习法律知识，注意积累社会经验。（2）要依法自律。（3）要正确对待父母和学校的教育。（4）要学会运用法律武器保护自己的合法权益。（5），我们应树立远大理想，认真学好科学文化知识和法律知识，提高自身素质。明辨是非，抵制不良诱惑。要主动听取父母、老师的分析，接受他们的教导，不参与非法娱乐活动。一旦发现娱乐场所有违法经营活动，应主动举报，寻求社会各方面的保护，依法维护自己的合法权益。
自我保护意识的培养
在整个小学阶段中，学生需要主动处理好对自己生活有重要意义的事情，应付成长中常常会遇到的各种问题，包括一些突发事件。因此，为了适应小学阶段的生活，教师应该指导小学生掌握一定的社会生活技能。主要有以下四个方面。
一、自我保护技能指导
现代的小学生生长在一个非常复杂的社会环境中，接受着来自四面八方的各种各样的信息，有时会出现各种突发事件，需要他们具有一定的自我保护意识，学会自我保护技能。一方面，在遭遇危险与突发事件情况下，能够恰当地应对；另一方面，在心理处在应急状态下，能寻求合适的方式，有效地进行自我保护。
（一）安全意识与自我保护指导
首先，在社会治安不良的情况下，小学生应该掌握自我保护、免遭不法伤害的知识和技能。社会上总有一些不法之徒，利用小学生的单纯、幼稚，欺骗小学生，或引诱其做坏事，或设局敲诈勒索等。因此，要教育学生不轻信别人，保持警觉，凡事多问为什么，遇到紧急情况注意寻求帮助，如拨打110电话等。
其次，注意指导学生掌握恰当的应付紧急情况的策略。小学生天真无邪，对世界充满幻想，有的小学生由于受电视或故事书中的人物的影响，具有强烈的“英雄主义”倾向，在遇到坏人或危险情况时容易冲动，意气用事，不懂得自我保护。因此，教师和学校应适当进行
教育，使学生掌握恰当的应付策略，一旦面对危险时，能够妥善应付危急情境，有效地保护自己。
小学生不同于成年人，在处理应急的事件特别是带有危险的救助事件时，必须考虑到学生的年龄特征。超出小学生体力和认知能力的应急措施，即使在道德上是有意义的，也不值得大力提倡。因为那样做，不仅无助于问题解决，反而会给学生造成人身伤害，做出无谓的牺牲。因此，在对小学生进行安全意识教育时，应使学生明确见义勇为是应该的，但见义勇为不等于盲目蛮干；发挥聪明才智的机智行为，同样能够达到见义勇为的目的。
此外，还应该指导小学生在出外游览、娱乐时如何注意安全，以及如何保证交通安全、运动安全等。
（二）心理健康意识与自我心理保护
小学生在学习与生活过程中，不可避免地会遇到各种各样的问题，会不断产生各种困惑、心理冲突、精神压力等。因此，应该指导小学生学习一些心理健康的知识，指导他们如何进行自我心理保护，使他们懂得当心理困惑时，要积极寻求心理帮助。例如，可以指导小学生根据具体的情况找心理老师进行心理咨询，使学生认识到心理咨询能帮助学生分析问题的症结所在，找出摆脱困境、解决问题的办法。如果小学生具有自我心理保护的意识，懂得在需要的时候主动找老师或心理咨询师倾诉，得到理解、宽慰和帮助，既能防患于未然，又能促进小学生的身心健康。因此，在小学阶段，应指导小学生学会自我心理保护。
篇三：提高自我保护意识论文3000字左右
观关于提升未成年自我保护及安全意识的培养王滢颖(凯里十二中，贵州，凯里55600)摘
要：学生的安全一直以来都是社会各界所普遍关心的话题，在中学生教育教学活动中也将安全作为重点内容，学校一直强调学生要加强安全意识并提升自我保护能力，同时学校也应该加强对学生的安全教育，强化学生的安全认知。本文探究了中学生安全意识的现状，并提出了相关的对策，以便增强学生的安全意识和自我保护意识。关键词：未成年；安全意识；自我保护；对策从整体上看，中学生的安全意识和自我保护意识还比价差，无论是在学校、家庭还是社会中学生都会面临一定的安全问题，如果学生的安全意识以及自我保护意识比较弱，那么学生就很难有效的避免危险事故的发生，甚至会对学生的生命造成极大的威胁，因此学校就应该清楚的认识到中学生安全意识和自我保护意识的现状，并为学生提供全面的安全教育教学活动，进而培养学生的自我保护能力，防止意外事故的发生。一、中学生安全意识现状及对策对于中学生而言，普遍的年龄在十二岁到十八岁之间，这个阶段的学生虽然意识形态逐渐趋近于成熟，但是社会的经验还比较少，对很多事物的判断以及辨别能力还不强；加上这个阶段的学生正处于青春期，思维比较活跃，行为也更容易冲动，对新奇或者新鲜的事物具有强烈的好奇心，更容易受到不良诱惑的影响。其次，虽然很多中学十分重视安全教育，但是很多安全教育仅仅停留在理论方面，学生对安全教育的兴趣不高，因此在安全教育中难以有效的培养学生的安全意识，因此中学生在遇到危险时，难以灵活应用安全教育的知识进行躲避，这就在很大的程度上影响了中学生自我保护能力的提升。在这种情况下，学校应该积极为学生组织并开展安全教育活动，不仅要为学生讲解理论知识，同时还应该为学生开展安全实践活动，让学生在实际的操作中提升自我保护能力。比如：学校可以每学期至少组织一次地震安全演练活动，模拟地震来临的现场，并有序疏导学生到安全区域；为学生示范地震紧急避险注意事项，或者将地震防范制作成视频或者图片的形式，让学生观看，这样就能极大的提升学生对安全教育的学习兴趣。此外，学校还应该为学生开展防火、防电等教育演练，保证每个学生都会正确使用消防器材，能够在发生火情时，从容面对，并保护自身的安全。通过学校的安全教育活动以及学生亲身的演练等，能够极大的增强学生的安全意识，并极大的培养了学生的自我保护能力。二、提高中学生自我认知中学生的安全意识以及自我保护的培养首先应该让中学生对自身有清晰的认知，不仅要对危险事件有了解以及相应的防范能力，同时中学生也应该自我有清楚的认识，尤其在危险到来之际，不能过于惊慌，心态一定要从容、冷静，并且在实施危险救助时，一定要结合自身的实际情况进行，不能超出自我的能力范围，这样不仅难以有效的帮助他人，甚至对中学生自己也产生极大的伤害。比如在发生火灾时，首先应该判断火情的大小，如果火情能够使用消防器材消灭，那么应该立即使用消防器材进行灭火，如果火情比较大的情况下，应该立即拨打消防电话，然后尽快逃离火情现场，若无法在最快的时间逃离，那么就应该保存体力，并将寻找最安全的地区，等待救援。如果火情的大小难以判断，中学生一定不要逞强，应该尽快拨打消防电话，等待救援。中学生在遇到危险时一定要结合自己的身体力行，对自己要有清晰的认知，尤其在遇到不法分子的侵害时，一定要灵活应对，将自身的危险降到最低。三、如何提高中学生自我保护意识的措施及方法
中学生的安全受到了社会各界的普遍关心，提高中学生的自我保护意识不仅需要学校加强教育，为学生讲述安全知识以及带领学生进行安全演练，同时也需要家庭和社会等多个方面的支持和协助。首先，就家庭方面来讲，家长应该加强对中学生自我保护意识培养的重视，时刻提醒学生保持安全警惕，为学生讲解出行安全、饮食安全、游玩安全等方面的常识，并为学生做好榜样，为学生示范危险防范技能，这样通过家长的引导和示范，学生就会在潜移默化中增强安全意识和自我防范意识。其次，就社会方面而言，社会要为中学生的安全营造良好的环境，并加强对中学生安全的防护，对不法分子、交通、食品等方面要严厉监督和打击，依靠社会各界的力量为中学生撑起安全保护伞。比如：政府可以组织开展网络安全、交通安全、消防安全等活动。通过多方面的努力和配合，降低中学生危险事故的发生几率，让中学生的安全意识以及自我保护能力更强。四、结论中学生安全问题一直以来都是大众普遍关心的问题，无论是学校、社会以及家庭，都有责任为中学生的安全保驾护航。首先就学校而言，应该加强安全教育，培养学生的安全意识和自我保护意识，让中学生能够对自身有清晰的认识，然后在面对危险事件时，能够从容、冷静并机智的面对。其次就家庭而言，应该为学生做好榜样和示范，时刻提醒学生保持安全意识。此外，从社会角度应该为学生营造安全的成长以环境，严厉打击不法分子，保证学生的安全。参考文献：[1]刘芳燕.浅谈如何增强孩子安全意识和自我保护能力[J].学周刊,2018.34.[2]黄勇明.论中学生安全意识与自我保护能力的培养[J].求知周刊,2017.16.[3]贾婷婷.浅谈如何让中学生在环境创设中受益成长[J].中国校外教育,2019.5.[4]李会秀.浅谈中学生安全意识和自我保护能力的培养[J].读与算-素质教育论坛,2018.9.
篇四：提高自我保护意识论文3000字左右
编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：增强自我保护正确使用抗感冒药论文
编者按：本文主要从大病去医院，小病去药店，已被越来越多的患者所认同、目前治疗感冒的药物品种繁多、抗感冒药只是缓解感冒症状，只能治标不能治本、速效感冒胶囊是常用的一种抗感冒药，长期服用会产生依赖性和肝肾功能损害、阿斯匹林为家庭常备解热镇痛药，但过量服用，可导致血液pH值下降、扑热息痛也为常用的解热药，但过量或长期使用可引起急性肾炎或肾小球坏死等肾病综合症、已有多例服用去痛片致死的药源性事故、滥用感冒药是造成严重的不良反应的重要因素等，具体请详见。
【摘要】抗感冒药的不良反应属于药学栏目，主要讲述了大病去医院，小病去药店，已被越来越多的患者所认同，如今感冒药成为许多家庭的必备药，而且往往不止一种。但由于相当数量的人缺乏相应医药知识，一旦患感冒后急于求成，常常几种感冒药同时服用，错误地认为“多吃一点无妨”。殊不知最常用的药品也可能造成严重的不良反应。若两种以上感冒药同时服用等于加大药物剂量，不...。本文重点关注感冒药不良反应服用引起等内容进行讨论。
【关键字】药学;感冒药;不良反应;服用;引起;抗感冒药的不良反应
大病去医院，小病去药店，已被越来越多的患者所认同，如今感冒药成为许多家庭的必备药，而且往往不止一种。但由于相当数量的人缺乏相应医药知识，一旦患感冒后急于求成，常常几种感冒药同时服用，错误地认为“多吃一点无妨”。殊不知最常用的药品也可能造成严重的不良反应。
编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：目前治疗感冒的药物品种繁多，如：康必得、康得、力克舒、感冒通等。但因药物组成类似，所以药物作用也大同小异。若两种以上感冒药同时服用等于加大药物剂量，不良反应的危险性成倍增加。所有抗感冒药只是缓解感冒症状，只能治标不能治本，对流感病毒和细菌不起丝毫作用。滥用则适得其反。
1速效感冒胶囊是常用的一种抗感冒药，长期服用会产生依赖性和肝肾功能损害。文献报道，严重者可诱发肝细胞坏死、止痛剂性间质性肾炎、急性乳头坏死等病变，最后导致肝肾功能不全，乃至发展成肝坏死、肝硬变、肝癌和尿毒症等。所以，使用该药应遵医嘱，根据病情按规定剂量服用，不可随意加大服用量和任意延长服药时间，尤其是患有慢性肝脏疾患和肾功能低下及有过敏体质的人。临床实践证明，该药在感冒早期，即患病第1天～2天服用疗效最佳。
2阿斯匹林为家庭常备解热镇痛药，但过量服用，可导致血液pH值下降，出现中枢神经系统症状，同时可刺激呼吸中枢和呕吐中枢，引起呼吸急促、恶心呕吐，并因第8对脑神经受刺激而引起耳鸣、耳聋。尤其是儿童应慎用阿斯匹林，避免引起阿斯匹林肝脏毒性或肝炎。还可引起肾脏毒性、造血功能障碍等毒性反应。
3扑热息痛也为常用的解热药，但过量或长期使用可引起急性肾炎或肾小球坏死等肾病综合症，甚至还可导致肾功能衰竭。儿童可能发生支气管痉挛、鼻炎和荨麻疹等，所以湿热儿童患者应禁用此药。另据文献报道，过量使用扑热息痛(每日6g，常用剂量为4g)或长期服用时，常引起严重的毒性反应，尤以肝细胞坏死为常见，10g可导致死亡。目前，国内含有扑热息痛的复方感冒药，达三十余种，致使临床不易掌握含扑热息痛的复方制剂，无意中导致病人过量服用，编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
页码：特别是感冒患者自己急于缓解症状，自行服用几种均含扑热息痛的抗感冒药，很可能造成严重的肝损害
4去痛片、APC除含有咖啡因之外，尚含有氨基比林和非那西汀(此药已淘汰)，据不完全统计，已有多例服用去痛片致死的药源性事故。此外，滥用此类药还可致肾乳头癌、肾盂癌和尿路癌症。美国20%的慢性间质性肾炎，5%～9%的终末期肾病是因滥服解热止痛药所致。（编辑：pulp）
5另有数十种复方制剂，如：康泰克、康必得、感冒通、力克舒、快克胶囊等，服用后会出现嗜睡、注意力不集中，加重高血压和冠心病的症状。滥用则可引起某些血液病，如再生障碍性贫血、粒细胞减少、血尿，长期服用还可导致胃溃疡及出血、过敏性皮疹或药疹、荨麻疹，严重者可有剥脱性皮炎、大疱性表皮松解症。若剂量过大可引起肝脏损害，严重者可致昏迷和死亡。
综上所述，滥用感冒药是造成严重的不良反应的重要因素，且药品广告夸大其辞，也易导致抗感冒药的不合理使用，所以要增强自我保护意识，正确使用抗感冒药。
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