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我眼中的孩子
之前在网上看到这样一句话——在先哲和教育大家的眼中，孩子是人，不是“小大人”，是“探索者”和“思想家”，是成人之师。而在我的眼中，每个孩子都是独特的生命体，不是大人的缩影，不是小大人。他们是智慧的，有高度的辨认洞察能力。他们有其自身的秘密，有着自己生理发展的规律更有自己心理发展的独有特点，他们通过自己的活动来了解、学习和成长。
儿童的世界是童话与艺术的，在儿童的世界里，潜意识占据了很重要的位置，他们善于给周围世界增添各种梦想，在虚构的形象中投注了自己的情感，发现了美和真理。他们有着自己喜欢的表达方式，有着自己得意的创造表现，有着自己快乐的秘密天堂，有着自己秘密的心灵花园....这些都是属于孩子的特权，尽管是小个体，但是他们的身心充满了无限的力量。他可以带你乘坐想象飞船，遨游快乐的海洋。
我认为只要她们愿意，她们可以通过语言，动手能力，思考等去探索，去发现，去梦想。而儿童的梦想在生活中往往是以游戏的方式表现出来的，她们可以通过游戏，童话，歌唱，绘画获得对知识的感知。正是游戏展示了儿童作为人的意义。儿童需要游戏就像需要食物和爱一样，通过游戏，儿童锻炼了肌体，丰富了情感，也学会了与人交往。
所以，我们需要用心去感受孩子的魅力，真正的了解孩子的身心发展特点和需求，走进孩子的内心世界，从而真正的喜欢孩子，这样才能更好地促使你为了孩子而不断努力，寻求满足孩子发展需求的方法。
有一篇文章，笔者用孩子的语气这样说道:“我的手很小，无论在什么时候，请您不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那样见过世面，请让我慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制!”尊重，是没有界限的，无论年龄、种族是什么，被尊重都是一种权利，即便是不懂事的孩子，他们也是-一个独立的个体，需要被人尊重。很多时候，我们成人常常无意或有意的把自己看作是儿童的创造者，认为自己是儿童善良和邪恶的试金石，成人是一贯正确的，儿童必须按照既定目标来塑造。成人这样的做法，对儿童充满了激情和爱，充满了牺牲精神，却无意识的压抑了儿童个性的发展。
人们说，孩子，是社会的缩影，是文化的倒影，是教育的摄影。他们纯净的心灵、爽朗的笑声是非常珍贵的，让我们从身边做起，用心关爱了解每个孩子，用爱理解尊重每个孩子，用行动相信支持每个孩子，只有你我共同携手，才能为孩子创造美好的明天。