下面是小编为大家整理的历史唯物主义重点知识点归纳总结,供大家参考。
精品学习资料 精品学习资料 历史唯物主义 一、基本概念：
1．社会存在——社会生活的物质方面，基本要素是地理环境、人口因素、生产方式，它的 最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。
2．社会意识——社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。它既包括 各种风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等 各种社会意识形式。
3．经济基础——指生产关系的总和。
4．上层建筑——指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会 意识形态。
※5．人民群众：
A ．含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出 人物。
B．人民群众是一个历史范畴 （在不同的国家、 不同的历史时期， 人民群众具有不同的内涵）
， 劳动群众是人民群众的主体部分。
6．价值：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功 能。
7．价值观：指人们对事物价值的总的看法和根本观点。
8．价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。
9．价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择，称为价值选择。
10．价值判断和价值选择的社会历史性特征：
变化而不同。
二、基本框架 （一）社会发展的规律：
1．社会存在与社会意识的辩证关系 价值判断和价值选择会因时间、 地点和条件的 2．社会生活的本质——实践（社会生活在本质上是实践的）
马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点， 3．人类社会基本矛盾和基本规律：
4.社会历史发展的总趋势：
是打开社会历史奥秘的钥匙。
（1）是什么：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
（2）实现方式：
①总的来说：
②具体来说：
A. 在阶级社会里：
B .
社会主义社会：
（我国的改革：①性质 ：社会主义的 自我完善和发展； ②根本目的 ：使生产关系适应生产力的发展， 使上层建筑适应经济基础的 发展； ③总体作用 ：是发展中国特色社会主义的强大动力。
）
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精品学习资料 精品学习资料 ※ （二）社会历史的主体——人民群众是历史的创造者 ①人民群众是社会物质财富的创造者 第一，劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
第二，人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
②人民群众是社会精神财富的创造者 第一，人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。
第二，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
第三，人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是社会变革的决定力量 （人民群众在任何时期都是社会变革的主力军）
第一，在阶级社会中， 生产关系的变革、
社会制度的更迭， 都是通过人民群众的革命实现的。
第二，人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系， 的进步和发展。
7.
群众观点和群众路线 （1）基本内容 从而不断推动社会历史 ①中国共产党的 群众观点 的基本内容是：
相信人民群众自己解放自己， 全心全意为人民服务， 一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②中国共产党的 众中去。
群众路线 的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群 （2）意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保 证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
（三）价值与价值观 1．人的价值 2．价值观的导向作用 3．作出正确的价值判断和价值选择的基本要求（树立正确价值观的基本要求）
①自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上。
我们要自觉站在最广 大人民的立场上， 把人民群众的利益作为最高的价值标准， 献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
4.价值判断和价值选择社会历史性 （1）价值判断和价值选择社会历史性特征的内涵 牢固树立为人民服务的思想， 把 价值判断和价值选择会因时间、 的社会历史性特征。
地点和条件的变化而不同。
这就是价值判断和价值选择 （2）把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
三、基本原理 四、典型例题：
1 、 （ 2012
安徽卷）
网友议题 直面道德困惑 引领价值选择 在急剧变化的社会生活中， 人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择” 。“好人”能不能做？在 大力建设社会主义核心价值体系的今天， “雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给 出了鲜明的回答。
请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（ 8 分）
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精品学习资料 精品学习资料 2 、 （ 2012
浙江卷）
近年来， W 村在村民收入不断提高的同时， 开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创 建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹； “两谱，”即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典 型；“五星，”即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情 参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。
（ 2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（ 10 分）
1 、【答案】
价值观对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用，用社会主义核心价值 体系引领价值选择，树立正确的世界观。
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利 益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择 (考生若从“在个人与社会的统一 中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分 )
2 、【答案】：
W 村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历 是“一碑两谱五星” 文化活动的源泉； 他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物 质条件； 他们通过收集、 整理、 评荐、 比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。
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