下面是小编为大家整理的中考作文写作提升课堂：,“我初中生活”话题作文训练,供大家参考。
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中 考 作 文 写 作 提 升 课 堂 ：
“ 我 的 初 中 生 活 ”练 话 题 作 文 训 练
一 、
作 文 题 目 （ 任 选 ）
：
1、 岁 月 如 歌
— — 我 的 初 中 生 活
2、 校 园 里 的
音 符
3、 初 中 之 色 彩
4、 初 中 的 味 道
：
二 、 方 法 点 拨 ：
1、沉 下 心 ，回 顾 自 己 的 初 中 生 活 ，先 想 一 想 ，你 印 象 最 深 的 是 什 么 ？你 最 想 写 的 是 哪 方 面 的 内 容 ？ 是 紧 张 的 学 习 生 活 还 是 活 泼 有 趣 的 体 育 艺 术等 活 动 ？ 是 你 亲 爱 的 同 学 还 是 敬 爱 的 老 师 ？ 是 你 自 己 三 年 的 成 长 还 是 初 中三 年 不 同 的 感 受 ？ 2、在 前 面 的 基 础 上 提 炼 出 自 己 所 要 表 现 的 主 题 ，譬 如“ 三 年 我 从 稚 童长 大 成 人 ， 懂 事 上 进 了 。
” “ 我 的 初 中 生 活 丰 富 多 彩 。
” “ 我 的 初 中 生 活 活 泼 又 紧 张 。
” “ 我 的初 中 生 活 因 为 有 友 情 师 生 情 无 比 美 好 。
” … … 3、确 立 主 题 后 ，选 取 相 应 的 典 型 材 料 ，一 定 要 写 事 描 细 节 ，写 出 精 彩 ，写 出 味 道 。
4、可 以 尝 试 用 小 标 题 ，小 标 题 要 工 整 ，字 数 基 本 一 样 ，富 有 文 采 ，可巧 妙 化 用 诗 词 歌 词 等 。
5、一 定 要 记 住 点 题 ，开 头 结 尾 和 文 章 中 间 ，皆 可 点 题 ，这 样 可 使 思 路明 晰 ， 结 构 严 谨 。
三 、 赏 析 学 哥 学 姐 们 的 作 文 ， 体 会 他 们 取 材 的 不 同 角 度 ， 怎 样 立 意 ，如 何 扣 题 ， 结 构 如 何 出 新 ， 以 及 如 何 生 动 形 象 地 描 写 。
校 园 里 的 幸 福 音 符 清 晨 第 一 缕 曙 光 照 进 校 园 ，伴 着 幸 福 的 音 符 ，拉 开 了 校 园 的 协 奏 曲 。（ 尝试 写 出 优 美 的 总 起 句 ）
欢 乐 的 笑 声（ 幽 默 的 课 、课 外 活 动 ）一 片 片 雪 花 从 天 空 中 飘 落 下 来 ，我们 的 心 随 之 飞 向 那 银 装 素 裹 的 世 界 。
班 主 任 提 议 出 去 打 雪 仗 ， 我 们 带 上 手套 ， 向 操 场 飞 奔 而 去 。
来 点 环 境 与 原 因 ：
还 没 等 我 准 备 好 ，“ 砰 ”的 一 声 一 个 雪 球 就 向 我 飞 奔 而 来 ，我 没 来 得 及躲 闪 ， 雪 球 就 击 到 了 我 的 脸 上 ， 我 连 忙 弄 掉 脸 上 的 雪 ， 准 备 还 击 ， 又 一 个雪 球 从 车 后 向 我 飞 来 ，这 次 我 闪 得 及 时 ，雪 球 从 我 耳 边 掠 过 。我 看 到 了 他 ，向 他 疾 步 而 去 ， 几 个 女 同 学 一 起 上 阵 ， 他 赶 紧 向 我 们 投 降 。
我 们 还 是 将 手中 的 雪 球 投 向 他 , “ 耶 ！
” 我 们 以 胜 利 的 姿 势 ， 向 老 师 飞 奔 过 去 。
我 们 大声 呼 喊 着 ， 嬉 闹 着 ， 操 场 上 空 洋 溢 着 我 们 欢 乐 的 笑 声 。
柔 柔 的 关 怀 （ 同 学 、 老 师 ）
树 叶 一 片 一 片 地 落 下 ，天 气 也 渐 渐 变 冷 了 许 多 。我 坐 在 窗 边 ，听 着 窗 外嗖 嗖 的 风 声 ， 望 着 被 风 吹 落 下 来 的 树 叶 ， 不 禁 打 了 个 寒 颤 。
她 见 我 只 穿 着薄 薄 的 短 袖 ， 向 我 疾 步 走 来 。
责 怪 道 ：
“ 唉 ， 不 知 道 这 几 天 要 降 温 吗 ？ 你还 穿 得 这 么 单 薄 ， 感 冒 了 怎 么 办 ？ ” 我 打 了 个 喷 嚏 ， “ 看 ， 看 ！
这 不 要 感
冒 了 吗 ？ ” 说 着 ， 便 脱 下 了 她 的 外 衣 ， 轻 轻 向 我 递 来 ， 我 迟 疑 地 望 着 她 ，她 耸 了 一 下 肩 表 示 不 冷 ， 并 对 我 点 头 一 笑 。
我 穿 上 她 那 留 着 体 温 的 外 衣 ，立 刻 有 一 股 暖 流 流 入 心 田 ， 心 中 有 种 说 不 出 的 感 谢 。
激 烈 的 争 论 （ 竞 争 体 育 、 文 化 、 活 动 ）
“ 快 ，拿 出 英 语 卷 子 ，我 昨 晚 有 道 题 不 会 ！”没 等 我 放 下 书 包 ，她 就 向我 凑 过 来 。“ 我 认 为 应 选 A，课 本 上 有 类 似 的 句 子 。”“ 不 ，这 是 固 定 搭 配 ，选 C。”“ 等 等 ，让 我 再 考 虑 考 虑 。”他 眉 头 紧 皱 ，在 纸 上 画 着 什 么 ，“ 还是 应 该 选 A… … ”“ 不 对 不 对 … … ”我 们 讨 论 得 热 火 朝 天 ，已 全 然 忘 记 了 时间 ， 不 知 什 么 时 候 ， 耳 畔 传 来 了 上 课 铃 声 … …
一 个 个 优 美 响 亮 的 音 符 ，组 成 一 曲 欢 乐 的 歌 声 ，奏 响 校 园 幸 福 的 协 奏 曲 。（ 前 后 呼 应 ， 点 明 中 心 ）
可 以 选 择 的 结 构 ：
初 中 生 活 的 酸 甜 苦 辣 ，
老 师 里 面 的 各 种 风 格 ，
一 个 老 师 的 不 同 风 格 。
还 有 一 天 里 面 的 各 个 时 间 段 ，
或 者 学 生 中 的 各 种 风 格 ，
也 可 以 一 天 的 喜 怒 哀 乐 ，
还 可 你 初 中 生 活 的 变 化 过 程 。
范 文 示 例 ：
岁 月 如 歌 — — 我 的 初 中 生 活
风 过 无 痕 ，湖 面 却 留 下 涟 漪 ；曲 过 无 痕 ，思 绪 却 留 下 回 忆 。岁 月 的流 沙 从 指 尖 滑 出 ， 在 人 生 的 碟 上 刻 下 亘 古 的 歌 。
------- 题 记
步 入 校 园 ，一 阵 幽 香 ，枝 繁 叶 茂 的 树 枝 与 丝 丝 日 光 互 相 掩 映 ，鸟 儿在 枝 头 欢 歌 。
宽 阔 的 操 场 ， 美 丽 的 教 学 楼 ， 在 花 草 树 木 的 陪 衬 下 显 得 格 外壮 观 。
我 们 在 这 里 ， 晨 风 中 开 始 一 天 紧 张 的 生 活 ， 踏 着 夕 阳 余 晖 三 五 成 群涌 出 校 园 ， 这 里 记 录 着 我 们 充 满 活 力 的 青 春 岁 月 。
三 年 初 中 生 活 如 梦 ， 如诗 ， 如 歌 ......
初 一
童 年 下 课 铃 刚 响 ，同 学 们 就 像 一 群 群 刚 从 蜂 巢 中 挣 脱 的 小 蜜 蜂 ，在 丛 丛 鲜 花绿 草 中 吮 吸 花 蕊 ， 时 而 自 由 奔 跑 ， 时 而 疯 耍 玩 闹 ， 时 而 停 下 大 口 呼 吸 着 新鲜 空 气 与 花 儿 的 清 香 泥 土 的 芬 芳 。
操 场 边 的 秋 千 上 ， 停 在 上 面 的 蝴 蝶 变 成了 一 个 个 穿 花 裙 子 的 小 姑 娘 。走 廊 里 ，同 学 们 三 五 成 群 地 手 挽 手 ，肩 并 肩 ，谈 天 说 地 ， 不 亦 乐 乎 。
教 室 里 ， “ 追 星 族 ” 手 舞 足 蹈 地 演 讲 偶 像 的 最 近 歌集 或 电 影 抑 或 是 比 赛 战 况 ， 脸 部 肌 肉 完 全 放 松 ， 嘴 巴 咧 得 大 大 的 ， 轻 松 自在 。
“ 等 待 着 下 课 ， 等 待 着 放 学 ， 等 待 游 戏 的 童 年 … … ”
初 二
歌 声 与 微 笑
清 晨 ，天 刚 蒙 蒙 亮 ，我 用 手 轻 轻 撩 动 着 窗 帘 ，丝 丝 月 光 从 帘 缝 中 投 射到 我 的 身 上 。吃 完 早 饭 ，来 到 校 园 ，看 到 的 是 同 学 们 围 坐 一 团 ，攻 克 难 关 ，当 困 惑 已 久 的 难 题 被 解 开 时 ，同 学 们 都 笑 了 ，仿 佛 清 风 吹 走 乌 云 般 爽 朗 ，悠 扬 的 歌 声 也 随 之 响 起 ......
“ 明 天 明 天 这 歌 声 飞 遍 海 角 天 涯 ， 明 天 明 天 这 微 笑 将 是 遍 野 春花 … … ”
初 三
水 手
升 入 初 三 ，往 日 的 活 泼 与 快 乐 已 成“ 昨 日 黄 花 ”。面 临 中 考 ，学 习 陡然 紧 张 起 来 ， 因 为 辅 导 课 ， 同 学 们 为 之 奋 斗 到 十 几 点 ， 总 在 这 个 时 候 ， 双
眼 会 不 停 地 “ 交 战 ” ， 困 极 了 ， 只 是 眯 上 一 会 儿 ， 然 后 继 续 奋 笔 疾 书 。
夜深 了 ， 灯 光 下 ， 有 一 个 个 埋 头 苦 读 的 身 影 。
课 间 ，原 本 的 吵 闹 也 随 之 悄 无 声 息 ，看 到 的 只 是 同 学 们 投 身 书 海 的情 景 。
“ 它 说 风 雨 中 这 点 痛 算 什 么 ， 擦 干 泪 不 要 问 为 什 么 ， 至 少 我 们 还 有梦 ......”
初 中 的 生 活 是 几 首 歌 ， 几 首 拨 动 心 弦 的 歌 ， 几 首 充 满 幸 福 和 快 乐 ，奋 斗 和 拼 搏 的 歌 。
岁 月 如 歌
— — 我 们 的 初 中 生 活 初 中 的 我 们 ， 如 徜 徉 在 一 片 金 黄 的 沙 滩 上 ， 拾 起 那 五 彩 的 贝 壳 — — 青 春的 音 符 ， 谱 成 一 曲 春 天 的 乐 章 。
而 后 鼓 起 风 帆 ， 引 吭 高 歌 ， 驶 向 蔚 蓝 的 大海 。
哦 ， 岁 月 如 歌 ！
“ 冲 啊 ， 加 油 ！
” 好 一 曲 激 昂 的 乐 曲 ！
火 热 的 操 场 上 ， 一 个 被 踢 得 近 乎有 些 扁 的 足 球 在 飞 快 传 递 。
面 对 越 来 越 悬 殊 的 比 分 ， 体 育 老 师 急 了 ， 冲 着在 后 面 “ 蜷 缩 ” 着 的 我 们 大 喊 “ 给 我 冲 ！
” 我 们 互 相 望 了 望 ， 又 无 奈 地 后退 了 几 步 。
面 对 强 大 的 “ 敌 人 ” ， 我 们 几 个 “ 文 人 ” 在 老 师 的 “ 胁 迫 ” 下“ 弃 笔 从 戎 ” 走 向 “ 战 场 ” ， 却 怕 丢 人 显 眼 而 不 肯 向 前 冲 … … “ 黑 马 ！”同 学 们 叫 了 起 来 ，只 见 他 像 黑 影 一 样 冲 了 出 去 ，一 跃 到 了“ 前线 战 场 ” 。
风 儿 吹 着 他 不 长 的 头 发 飞 舞 起 来 ， 像 春 天 迎 风 而 立 的 嫩 草 ， 蓬勃 而 又 生 机 。
哦 ， 他 是 我 们 的 蓝 永 伟 ！
近 了 ， 近 了 ， 他 要 追 上 球 了 ， “ 冲 啊 ！
” 我 们 喊 。
说 时 迟 ， 那 时 快 ， 只见 他 猛 地 冲 了 过 去 ， 颇 有 力 挽 狂 澜 之 势 。
胜 利 似 乎 就 在 眼 前 ， 伸 手 就 可 以抓 到 。
我 们 都 睁 大 了 眼 睛 。
“ 嘭 ！
” 只 见 旁 边 一 个 人 轻 快 地 一 拨 ， 球 飞 了出 去 。“ 唉 ！”后 方 的 我 们 叹 了 一 口 气 。原 以 为“ 一 代 英 雄 ”会 走 出 赛 场 ，可 他 又 执 著 地 奔 向 那 球 … …
比 分 没 有 因 他 而 改 变 ， 我 们 的 心 却 震 动 了 ：
为 他 的 勇 猛 而 自 豪 ， 也 为 我们 的 怯 弱 而 羞 愧 。
如 果 说 赛 场 只 是 紧 张 生 活 中 的 一 个 激 动 人 心 的 音 符 ， 那 课 堂 一 定 是 这 乐曲 的 主 旋 律 ， 时 而 如 小 夜 曲 般 优 雅 ， 时 而 如 命 运 交 响 曲 般 激 昂 ， 时 而 … … 英 语 老 师 正 投 入 地 吟 唱 着 课 文 ， 时 而 高 亢 ， 时 而 低 沉 ， 而 我 的 眼 皮 却 不时 打 着 架 。
“ 下 午 最 后 一 节 课 了 ， ” 我 提 醒 自 己 ， “ 坚 持 下 去 。
” 于 是 紧锁 眉 头 ， 将 目 光 投 向 了 课 本 。
书 中 每 一 个 字 都 像 一 个 敌 人 ， 在 向 我 挑 衅 ，我 怎 能 输 给 他 们 ？ 我 一 狠 心 ， 咬 了 咬 舌 头 ， 却 不 敢 用 力 ， 突 然 想 起 物 理 老师 的“ 高 招 ”：让 同 桌 掐 一 下 。转 头 却 见 同 桌 也 醉 眼 惺 惺 ，眼 中 一 片 茫 然 ，只 微 微 张 开 嘴 巴 。
“ 昨 晚 又 用 功 了 吧 ！
” 我 望 着 他 那 可 爱 的 样 子 ， 轻 声 问道 。
他 不 答 ， 一 会 儿 才 说 ：
“ 还 有 一 分 钟 ， 坚 持 ， 坚 持 … … ” 或 许 这 就 是 初 中 ， 要 坚 持 ， 坚 持 ， 再 坚 持 。
青 春 ， 真 的 很 美 。
当 我 们 扬 帆 在 人 生 的 汪 洋 之 中 ， 吹 响 生 命 的 号 角 ， 默默 倾 听 着 自 己 奏 响 的 一 个 个 美 丽 的 音 符 ， 一 定 会 由 衷 感 叹 ：
哦 ， 岁 月 如 歌 ！
初 三 生 活 是 首 歌 十 一 月 的 寒 风 姗 姗 来 迟 ， 微 弱 日 光 带 来 的 温 暖 敌 不 过 飒 飒 寒 流 。
放 学 回 家 ， 开 门 ， 一 片 寂 静 。
窗 外 飘 起 小 雨 ， 关 上 窗 ， 拉 上 淡 紫 色 的 帷幔 ， 雨 水 滴 在 青 石 板 上 的 声 响 便 ...
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