篇一：党支部组织生活会个人问题整改台账
2017年6月21日组织生活会
个人问题清单及整改台账支部：教师进修学校党支部?姓名：陈国强?职务：支部书记
整改台账
问题方面
序号
问题清单
措施
期限
目标
理想信念坚定
通过学习和上党课与支部但作为支部书记，要党员同志一起加强理想信多和同志一起加强理念教育。
想信念学习
立场与党中央保持一致，对党忠诚，要加强党员懂规矩、用规矩、守规矩方面的相互监督和自我监督
首先是立场坚定，其次是懂规矩，加强学习
再次是加强党内监督和群众监督。
理想信念
立即整改
政治纪律和政治规矩
立即整改
作风
要加强与党员、群众通过谈心谈话、走访等形的联系
式加强联系
立即整改
担当作为
制定目标，不仅停留在做能动力不足，有点安了事，更多的是要把事情于现状。
做好、作深。
立即整改
组织生活
组织生活按组织按程组织生活要真的做，做真序进行，但是存在部的，要务实，不能务虚
分形式主义倾向
长期整改
落实全面从严治党责任
党的组织纪律执行情加强全面落实党的各项政况是否存在盲区或死策、法规、纪律、精神的角要重点落实
落实整改
立即整改
备注：1、整改期限为立即整改、长期整改或整改到位的具体时限。2、表格可以根据需要增减行。
篇二：党支部组织生活会个人问题整改台账
。
党支部党员个人整改清单台账
姓名
年
月
日
整改
序号
执行制度中出现的问题
三会一课方面:1长期坚持
主题党日方面:2已完成
组织生活会方面:3已完成
民主评议党员方面:4长期坚持
党内监督方面:5已完成
长期坚持
长期坚持
已完成
具体整改措施
时限
长期坚持
整改完成情况
已完成。。
长期坚持
党费缴纳方面:6长期坚持
学习培训方面:长期坚持
党风廉政建设方面:已完成
已完成
已完成。。
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篇三：党支部组织生活会个人问题整改台账
党员存在的突出问题整改落实台账针对党员存在的问题整改，要整改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。那么关于党员存在的突出问题整改落实台账你了解多少呢？以下是?编整理的党员存在的突出问题整改落实台账，欢迎阅读。党员存在的突出问题整改落实台账近?，党委组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着?解决基层?部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施?案》(简称《?案》)，要求认真贯彻落实重要批?精神和中共中央组织部有关通知要求，在县级“三严三实”专题教育中，着?解决基层?部不作为、乱作为等损害群众利益问题。不作为乱作为问题清单：1、思想境界不?问题，思想僵化、因循守旧，?成即安、?进即满。主要原因：思想解放不够，说话?三篇，观念??套，，思想存在“代沟”，?作缺乏开拓性，不敢创新。整改措施：严格?作标准，拿出实招硬招，创出特?亮点。想问题办事情要有全局意识，为全市长远发展考虑2、?作作风不实问题，有的?作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、?捷径主要原因：有的?作推进不实，缺乏钉钉?精神。有的?作?法不实，即使去调查研究也是不够深?仔细。整改措施：加强?作前的调查研究，掌握第???作信息，明确?作责任?标，时刻追踪?作进度，保证?作有序完成3、服务群众意识不强问题，对服务群众??不够积极、不够主动、不够?觉还不够到位，联系汇报不够积极;为?我感觉良好主要原因：从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但是对群众要办的事情效率迟缓，本来今天可以办好的事拖到明天才能够解决。整改措施：摆正位置，搞清?份，对关系群众利益的各??服务要积极主动，?觉发现基层群众问题，提?服务意识，增强服务?平。党员存在的突出问题清单及整改措施台账开展“两学?做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动??党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在?位，增强党员的政治意识、?局意识;使??党员进?步树?清风正?，勇于担当，?论在学习、?作、?活中都能起到模范带头作?。就我社区党员以及党建?作?前的实际情况提出以下?点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个??学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有?的的进?党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党?部为单位集中学习，会后要?我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的?效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践?社会主义核?价值观，保持良好的?活?式，真正提?认识，明确作为?名党员所努?的?向。2、不搞形式主义，民主?活会做到真实有效。?部班?及成员对照职责要进?真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等??存在的问题。要?向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与?我批评，并提出相应的整改措施。?励全体党员对?部班?的?作和作风问题进?评议。挣脱党内群众不敢说，不敢?等问题的存在。3、确保党内制度真实有效，教育引导党员?论?处任何情况都要铭记??的?份，积极为党?作。每个社区的党内制度只存放在?件盒?，没有落实到位，实施到?，我社区就“两学?做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明?份制度;促进党员模范作?，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作?。4、在职党员进社区为民服务活动?作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，??简单地嘘寒问暖，让困难群众的?活真正的得到?定程度的改善，引导困难群众?出?活的困境，努?积极的?活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有?，更加贴近居民?活。开展“两学?做”学习教育，实际就是不搞形式，搞实际;不喊?号，埋头?;不做敷衍，??做;不嫌?烦，为群众。坚持从实际出发，以党?部为基本单位，以党的组织?活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党?部?我净化、?我提?的主动性。党员存在的突出问题整改落实台账按照这次专题民主?活会的要求，我认真学习了关于“三严三实”的重要论述和?系列重要讲话精神，并结合??思想和?作实际，进?了深刻地?我剖析。现将有关情况向?家汇报如下：?、存在问题我于20__年1?经组织安排，调任***镇?作。?年来，我积极转变?作作风，迅速进??作??，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管?作，同时也暴露出?些问题和不?。?是理论学习不够深?。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学?点，不要求学的就少学?点，存在实?主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全?和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”
劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学?结合不紧，在理论联系实际、指导?作实践上还做的不够。加之平时?作繁忙，对?些新知识、新理论只是浅尝辄?，不求深?研究，使得??知识结构不够全?，理解运?不够充分。?是创新能?有待加强。??虽然能够在完成主管或分管的?作上动脑筋、想办法，既?争完成?作，也不失有?些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，??的创新意识还不够强，???求稳怕乱思想较重，习惯性的按照?习惯、?办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创?作的新局?。另????作缺乏创造性，“不求有功，但求?过”。往往是按部就班，党委安排什么就尽??好什么，对某些?作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。创新的思路还不够宽阔，层次还不?，如何学习借鉴他?好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、?搬硬套的现象。三是?作作风仍需转变。在?作中能够保持?系群众、服务?民的优良作风，坚持把群众利益放在第?位，常年开门办公，切实为群众解决了?些实际问题。但由于?常事务烦琐等客观原因的制约，?作中还存在“四多四少”现象：留在机关时间多，深?基层时间少;忙于事务时间多，深?基层检查帮助少;对分管?作关注的多，对其它?作接触的少;布置?作任务多，督促检查少，?作成效不够理想。对于部分?作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了?些?作效率低下，推进缓慢，成效不明显。四是廉洁?律尚需完善。能够树?廉洁?律意识，坚持?重、?省、?警、?励，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀为民之?，保持健康的?活情趣和?尚的精神追求。但在?作和?活中的?些细节上还存在需要改进的地?，?如在接待上级领导和横向沟通上，有时出现过超标准接待问题;有时因?作关系，也会接受?些吃喝宴请，下乡时偶尔接受超标接待，虽然不是什么?消费，但影响也不好。现在看来这些现象都是对??要求不严的表现。?、原因剖析对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思??所存在的?系列问题，认真分析??建设上存在问题的原因。?是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好?作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特?社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。?是思想认识和?作?法存在?定的??性。超前意识不?，从局部与全局的?度分析处理问题做得不够，没有?发展的眼光看待改?中的新事物，对?作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对??的严格要求，艰苦奋?精神有所淡化。不论是碍于??或是随众?理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，?为党委副书记更应注重?节，时刻做到?重、?警、?省、?厉，才能杜绝问题的产?。三、整改措施下?步，我将以这次民主?活会为契机，针对??存在的问题，认真反思，努?改进，全?推进各项?作落实。?是加强理论学习，提???素质。加强政治理论学习，努?掌握马克思主义的?场、观点、?法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真?，不断提?理论和?作?平;加强业务知识的学习，结合我镇实际，全?熟悉掌握各项业务知识，努?提?业务能?，提?为发展第?要务服务的?平，学会管理??，学深管理单位，学精管理业务;?泛学习经济、法律、科学、?化、社会、历史等??的知识，不断拓宽知识?，??类创造的优秀?明成果充实??、提???，努?适应新的形势，新的变化。党员存在的突出问题整改落实台账开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是?向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向??党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有?抓?。在对“两学?做”学习教育的重要指?中指出：“‘两学?做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺?起来，把做?做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，??动体现信仰信念的?量。”?、问题导向是马克思主义认识论的基本要求唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表?的、简单的、偶然的。?类认识世界、改造世界的发展过程，就是?个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、?畏的、左右?切个?的时代声?。问题就是时代的?号，是它表现??精神状态的最实际的呼声。”?泽东同志指出：“问题就是事物的?盾，哪?有没有解决的?盾，哪?就有问题。”指出：“每个时代总有属于它??的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。要求在“两学?做”中突出问题导向，可谓抓住了“???”，同时也是对马克思主义认识论和?法论的弘扬和创新。问题就是“有的放?”的靶?，也是我们改造??和改造世界的着?点、攻击点。“两学?做”学习教育就是为了发现和解决我们??或党组织存在的问题，让党员“??硬”、让党组织强起来。必须牢固树?问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学?做”学习教育从?开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5?，在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩?从严治/bbs党成果，?有效解决党的建设?临的新问题。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”要把认真查找和着?解决问题贯穿于?常的组织?活中，?论是“三会?课”、组织?活会、民主评议党员，还是整改落实、?规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出要着?解决五个??的问题：“着?解决?些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特?社会主义缺乏信?，精神空虚，推崇西?价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着?解决?些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不
守政治纪律政治规矩，在党不?党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织?活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着?解决?些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利?主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在?民群众?命财产安全受到威胁时临危退缩等;着?解决?些党员精神不振的问题，主要是?作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作?等;着?解决?些党员道德?为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个?品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学?做”时，?先要围绕五个??找准问题、列出??的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。?、带着问题学才会?效怎样学才能?效?最好的办法是带着问题学。带着问题学?标性才强、兴趣才?，?学到的“?把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要坚持区分层次，及时指导，?把钥匙开?把锁，防??过场和形式主义。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统?起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”带着问题学，要求党员?部在通学党章党规、系列讲话时要针对??的问题清单再选定重点内容，然后再??对应地深?学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导?部，确定不同的重点学习内容和学习?法。中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出：“要区别普通党员和党员领导?部，确定学习的重点?法。针对领导机关、领导班?和党员?部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党?部?我净化、?我提?的主动性，防???化之，?戒形式主义。”尤其是领导机关领导?部要作出表率。在对“两学?做”学习教育作出重要指?时指出：“县处级以上党员领导?部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导?作实际，学得更多?些、更深?些，要求更严?些、更??些，努?提?思想政治素养和理论?平。”20__年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“党员领导?部要学得更多更深?些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核?要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”三、针对问题改才有收获“两学?做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员?部怎么说的，?关键是看党员?部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，?项项整改、?项项落实，?个不能拖、?个不能漏。指出：“凡是不利于党和?民事业的，就坚决改、彻底改、?刻不耽误地改。”要让?民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党??的问题，关键在党的各级领导?部。2015年3?5?，参加??届全国??三次会议上海代表团审议时指出：“全?从严治党，关键是要抓住领导?部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全?位扎紧制度笼?，更多?制度治党、管权、治吏。”要针对不同?部的不同问题，采取不同?式和措施整改。20__年5?，在浙江考察调研时指出：“对?些?部在?作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能?不?的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提?;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动?摇。指出：“基层是党的执政之基、?量之源。只有基层党组织坚强有?，党员发挥应有作?，党的根基才能牢固，党才能有战??。开展‘两学?做’学习教育，要把全?从严治党落实到每个?部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中?产直接影响，严重影响党和政府的公信?。在“两学?做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众?中的地位，凝聚起建设全??康社会和民族复兴的磅礴之?。1?12?在中国共产党第??届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全?从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切?利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实?之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治?活，以改?创新精神补齐制度短板，真正使党的组织?活、党员教育管理严起来、实起来。”打铁必须??硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让?民群众真实感受到“两学?做”不是喊嗓?、摆架?、做样?，?是早改、真改、实改。
篇四：党支部组织生活会个人问题整改台账
3篇个人整改问题清单台账
对照党章党规党纪找差距，就是通过照镜子对自己的言行，行动举止等方面进行不断反省，认清不足，自我革新、自我提升。惠好考试网今天为大家精心准备了个人整改问题清单台账三篇，希望对大家有所帮助!
个人整改问题清单台账1作为一名党员，必须从思想上、行动上都要坚定不移、坚持不懈地按照“两学一做”的要求，加强党性修养，牢记党的宗旨，从根本上转变思想作风。通过近一段时间的理论学习，又和一线收费员开展谈心活动，广泛征求各方面的意见和建议，对我教育很大，内心感触也很深，深深地感到自己和党的先进性要求还有很大距离，在思想、作风、纪律等方面还存在许多不足。为不断改正提高自己，更好地为党工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。
一、存在问题和不足
一是深入学习上有差距。一直以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在"懒"的思想，还缺乏"挤"和"钻"的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作
一种责任、一种境界的自觉行动。
二是工作作风上有差距。一是在"快"字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、"任务不过夜"的要求还未达到，工作效率还需提高。
二是在"深"字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口，深入实际，特别是与同志们谈心交流少，对同志们的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在"严"字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当"差不多先生"。四是在"实"字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和"一竿子插到底"的实干精神还不够强。
三是改革创新上有差距。一直以来，自己从事办公室的一些工作，在改革创新上不求突破，特别是对工作方面创新意识不强，没有很好的创新意识，致使这些方面存有一些薄弱环节，有的甚至出现了浪费现象。
四是自身建设上有差距。围绕树立自己良好的形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。
以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是私心杂念在作怪，说白了，还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。
二、整改措施
在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
一是深化学习，提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要发扬"钉子"精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习"三个代表"重要思想，学习基本业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
二是大胆创新，锐意进取。发扬“钻”和“挤”的精神，利用一切可以利用的时间学习政治理论，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和XXXX和系列讲话精神，夯实理论功底，增强政治敏感感和政治洞察力，努力提高分析问题和解决问题的能力，努力使自己在政治上更成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。
三是严于律己，拼搏奉献。"成才不自在，自在不成才"。始终把自己的职位看作是对自己的一种"约束"，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，以"站"为家，以实际行动，树立良好的整体形象做出表率。
在搞好以上整改的同时，我还要努力做到：
一是树立勤奋进取的事业心。无论在什么情况下，都要以事
业为重，爱岗敬业，踏实苦干，兢兢业业做好本职工作。
二是树立埋头苦干的务实精神。不管在什么时候，都要以干好工作为己任，多干实干，多做少说，没做不说，以实实在在的付出，求得实实在在的实效。
三是树立谦虚谨慎的服务意识，办事做到脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多动脑筋，多想办法，尽最大的努力搞好各方面的工作，以实际行动体现共产党员的先进性。
个人整改问题清单台账2在纯洁性教育活动中，我透过学习相关文件，又认真学习、对照《党章》关于党员的相关规定进行自我剖析如下向上级党组织和支部全体党员汇报请予以监督指正。
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。
《党章》要求党员领导干部首先应当“具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平认真实践“三个代表”重要思想努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题坚持讲学习、讲政治、讲正气经得起各种风浪的考验。”在日常工作中我对业务知识关注较多相应减少了对党的理论的学习造成对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留
在表面未看本质对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”停于形式敷衍了事平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思考只从字面上理解毛泽东思想没有意识其思想的精髓更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器使自己对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。
2、信念离党的要求仍有差距《党章》要求党员领导干部应当“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念坚决执行党的基本路线和各项方针、政策立志改革开放献身现代化事业在社会主义建设中艰苦创业做出实绩。”应对当前国内国际形势我有时会产生不解与盲目的思想存有“事不关己高高挂起”的思想以至自己“为人民服务”的公仆意识淡化没切实做到为群众所想为群众所急没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨以至于为群众服务意识的淡薄。
3、敬业精神不够《党章》要求党员领导干部应当“坚持解放思想实事求是与时俱进开拓创新认真调查研究能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合卓有成效地开展工作讲实话办实事求实效反对形式主义。”
我在工作中由于怕犯错往往因循守旧不能够完全做到“与时俱进开拓创新”对待工作不够主动、用心在工作中遇到难题不善于思考动脑筋。常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识
的掌握不够重视缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态这天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策而是等待办法自己出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，缺乏敬业精神在实际工作中常常得过且过在业务方面存有依靠性认为领导会有具体的示我不用先急着干害怕自己先做做不好反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺不太动脑筋去创新尝试不够大胆害怕失败。
4、对专业知识的学习不够《党章》要求党员领导干部应当“有强烈的革命事业心和政治职责感有实践经验有胜任领导工作的组织潜力、文化水平和专业知识。”我在工作中往往满足于眼前的成绩学习劲头减弱。对专业知识的学习不够。
5、全局观念较差《党章》要求党员领导干部应当“正确行使人民赋予的权力依法办事清正廉洁勤政为民以身作则艰苦朴素密切联系群众坚持党的群众路线自觉地理解党和群众的批评和监督做到自重、自省、自警、自励反对官僚主义反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。”应当“坚持和维护党的民主集中制有民主作
风有全局观念善于团结同志包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。”
在日常工作中我全局观念较差思考问题往往着眼于本岗，本专业。不能够立足于企业发展。这就造成了目光的短浅事业不可能有质的飞跃。
二、改善措施
1、认真学习《党章》学习党的相关知识
加强政治理论学习不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观重要的实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样"人民是看实践。"我们必须要看到自己的职责要时刻关注人民群众对党充满期盼和信赖的眼睛严格要求自己用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想真正体现出共产党员的先进性。
2、加强自我改造提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习以及所到达的必须素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言最大的问题是要加强业务学习学习有利于提高我们的知识水平增强做好工作的本领。只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识自觉、刻苦地钻研业务务实基础灵活运
用合理的方法和措施热爱本职工作干一行爱一行虚心好学遇到问题多看多问多想多向周围的同志请教。3、剖析自己虚心理解更快进步。我明白严于剖析自己需要一些勇气和信心但它是对自己高度负责的一种表现剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程是自重、自省、自警、自励的具体行动也是对自己的实际考验。我也明白正确认识自己个性是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的“认识自己不是一件容易的事人们常常是夸大自己好的一应对于自己的弱点总是原谅的还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状我要做到真正剖析自己要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓不能仅仅按老百姓的标准来要求自己而务必牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和推荐解决问题只有这样我才能使自己更快地进步。
个人整改问题清单台账3一、工作回顾
通过“XXXX”教育的学习与活动，作为一名党员必须时时刻刻打扫思想上的灰尘，改进自己工作当中的不足之处，及时汇报自己的思想、工作，做一个时刻反省的合格党员教师。
能认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。
在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到"四认真"，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规之事，不体罚或变相体罚学生，同时在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
4、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
三、存因剖析
1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想
而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师，教教初中已差不多。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够。
3、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、按于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。
3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
4、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。
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